左权县教育科技局在实改上求突破

第二批党的群众路线教育实践活动开展以来,左权县教育科技局被确定为教育部部长袁贵仁的联系点。该局围绕“为民、务实、清廉”主题,在“实改”上求突破,紧紧抓住影响群众关系的热点、难点问题,影响教育改革发展的突出障碍问题,影响教育和谐发展稳定的突出问题,坚持抓早、抓细、抓实,取得了积极成效。使全县教育系统工作作风明显转变,政风师风教风持续好转。

即知即改“动真格”

该局对征求到的意见建议,逐条分析,研究制订 “四风”问题整改方案和专项整治方案,及时制定了制度建设计划,将“问题清单”转为“整改清单”,列出了50个整改问题、65项刚性制度要求,做到明确责任领导和牵头股室、明确整改措施、明确整改时限、明确长效机制。对照“问题清单”立即整改,确保教育实践活动出成果、见实效。他们抓住今年接受国家义务教育发展基本均衡县评估认定的契机,机关干部对54所学校,逐校、逐班排查摸底,做到了“蹲得住、情况明、问题清、摆到位”,为下一步整改找准了症结。局领导先后10余次到矛盾较多、困难较大的学校召开现场办公会,为学校解决发展难题,启动示范西路建设,落实了示范小学上、下学交通拥堵问题。组织开展学科带头人“送教下乡”活动,举办校长论坛,组织开展“我离教育有多远,与课堂有多远,与教师有多远”反思研讨。针对学生家长反映的校园周边环境脏乱差和交通拥堵问题,联合交警、市政等部门开展了专项整治。截至目前,已整改问题29个,正在解决8个,列入议事日程13个。

真心实改“用真力”

左权县教育科技局通过建立局领导包乡镇、股室包学校、校长包年级制度,突出一线服务,转变工作作风,让群众见证服务新变化、作风新常态和工作新成效。一是把学生的成人成才放在心上。着力开展寄宿生关爱、贫困生资助、义务教育保学和随迁子女及留守儿童助学“四大关爱行动”,大力改善城乡办学条件。为确保寄宿学校食堂、食品安全,实行粮、油、盐等大宗食品定点采购、集中配送制度,实施义务教育阶段学生教辅用书全免费政策,推进优质高中招生指标100%下校、义务教育阳光招生、均衡编班等措施,推动城乡教师交流等举措,确保每一个孩子不仅“有学上”,而且“上好学”。二是把教师的冷暖放在心上。实施教师“幸福、关爱、帮扶、提升”四大工程,免费为全县2000名教职工体检,建设石匣、粟城、寒王三所教师周转房,改善教师学习、工作和生活条件。实施教师专业成长“一本通”,减轻教师负担。拓展教师专业成长空间,选拔10名中小学校长或后备干部进行“一对一影子培训”,现已赴太原、运城等省内名校挂职锻炼。开展“读、写、作、说、教、评”六项技能大练兵,整体提升教师素质。三是把家长的关切放在心上。实行家长学校和家长委员会全覆盖、法制副校长进校园。目前,中心以上的学校全部聘请了法制副校长。

动真碰硬“敢问责”

为防止在整改过程中出现形式主义、短期行为和制度执行难,该局强化监督检查力度,确保整改见实效、落实处。在局机关和各学校的醒目位置,设立意见箱和举报电话。实行整改销号制度,不整改或整改不到位的不予销号。在教科局公示栏和教育网站公示“整改清单”,自觉接受群众监督。教科局成立“四风”问题专项整治督查组,对50项整改任务逐项逐条跟踪督办,有效杜绝了推诿扯皮、“慵懒散拖”和“吃拿卡要”等行为的发生,让制度成为规范权力的“笼子”,让纪律成为遏制“四风”的红线。通过活动的开展,一批群众关注的热点、难点问题得到解决,干部作风和教师精神风貌发生了明显变化。该局将以教育事业改革发展的成果来检验教育实践活动的成效,以作风建设的新成效汇聚教育改革发展的正能量,真正办好人民满意的教育。

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